대학 — 생명 지역 현장 사이트?

학습 센터는 재생 관행이 필요한 도시에 위치합니다.

인류는 자신의 세계적 위기에 대처해야합니다. 기후 변화, 극심한 부 불평등, 폭주 기술, 전쟁 및 기근… 이들은 모두 인간 활동의 결과입니다. 지난 6000 년 동안 전 세계에 도시를 건설하고 발자국을 넓혔습니다. 이제 우리는 우리가 만든 시스템의 전체 복잡성을 관리하는 방법을 배워야합니다.

그러나 여기에 키커가 있습니다. 아무도 그 방법을 모릅니다!

맞습니다. 우리는 학생들이 이미 알려진 답변을 재현하도록하는 학습 목표를 중심으로 학교를 짓고 있지만 현실 세계에서 직면하게 될 문제는 아직 존재하지 않는 솔루션을 찾기 위해 학습 시스템을 필요로합니다. 학교와 현실의 근본적인 불일치는 우리가 도시와 그들이 의존하는 더 큰 생태계를 관리하는 방식에서 가장 극적으로 나타납니다.

지구 곳곳에 공해 축적, 표토 유출, 산호초 표백, 숲이 엷어 짐에 문제가 있습니다. 이 기사에서 제안한 바는 대학이 도시에 위치하고 있다는 사실을 생물학적 지역 규모의 학습 생태계를 만들기위한“플랫폼 솔루션”으로 사용한다는 것입니다.

이것이 실용적인 용어로 의미하는 것은 :

  1. 인류학, 고고학, 생물학 및 생태학의 표준 관행 인 현장 사이트를 설정하고 관리하는 입증 된 기술을 채택하십시오.
  2. 도시와 생물 지역을 응용 문화 진화 연구를위한 현장으로 취급하십시오.
  3. 전 세계의 대학에서 캠퍼스 수준의 지역 지속 가능성 임무를 수립하십시오.
  4. 정부, 협회, 시민 사회 단체 및 시장 주체 간의 협력 파트너십 학습 생태계를 구축하고 유지하여 지속 가능성 목표를 향한 지역 개발을 추진하십시오.

이 아이디어들 중 어느 것도 새로운 것이 아닙니다. 저는 동료들과 함께 대규모 사회 변화를지도 할 수있는 최고의 과학 지식을 큐 레이션, 통합 및 실천하는 임무를 가지고 응용 문화 진화 센터를 시작했기 때문에 여기에 글을 씁니다. 우리는 지역 사회가 점차 자체 개발 프로세스를 안내 할 수있는 문화 디자인 연구소의 글로벌 네트워크를 구축함으로써이를 수행 할 것입니다.

이 작품의 두 가지 주요 치수

나는 대학들이 어떻게 인류를 실패시키는 지에 대해 이전에 글을 썼다. 현재 여기에 설명 된 종류의 비전을 가능하게하는 방식으로 설정되어 있지 않습니다. 그 이유는 여러 가지이며 오늘은 다루지 않겠습니다.

제가 지금 중점을두고 싶은 것은 인류가 충격, 교란, 전 세계 생태계의 붕괴 가능성을 탐색함에 따라 학습을위한 필수 허브가되기 위해 대학을 재구성해야하는 두 가지 필수 방법이 있다는 것입니다. 내가 주장하는 변화의 두 가지 주요 차원은 맥락화와 내용과 관련이 있습니다.

아카데미 내에서 맥락 적 요인의 심오한 중요성보다 보편적 인 원칙 (에너지 보존법과 같은)에 더 큰 신뢰를주는 길고 진실한 역사가 있었다. 모든 연구 분야에서 오늘날의 최첨단 작업은 맥락에 포함 된 사물의 체계적인 상호 의존성을 다루는 것입니다. 이것은시와 극작가에 대한 문학적 연구에 있어서도 자연 과학의 근본적인 힘에 맞서 물리 과학에 대한 것과 마찬가지로 사실이다.

문맥에 대한 학습을 ​​통해서만 인간의 마음이 더 큰 사회 시스템의 일부로 어떻게 발전하는지 알 수 있으며,보다 중요한 것은 인간의 진화가 주로 우리의 행동을 형성하는 기술, 미디어, 경제 및 정치의 문화적 맥락에 의해 주도되고 있음을 알 수 있습니다 죽어가는 숨이 막히는 첫 호흡. 맥락주의를 진지하게 고려할 때 대학은 도시 경관의 일부임을 알 수 있습니다. 도시 경관은 생물 지역 생태계의 일부입니다. 이 생태계는 지구의 생물권을 구성하는 행성 규모의 지구 화학적주기의 일부입니다. 그리고 지구 자체는 별, 행성, 떠 다니는 잔해 및 은하에 대한 더 큰 우주 춤의 일부이며, 모두 미묘하지만 중요한 방식으로 생명의 진화에 영향을 미칩니다.

상황을 심각하게 생각하면 모든 대학이 어딘가에 존재한다는 것을 알 수 있습니다. 그리고 인간의 활동으로 인한 환경 피해로 인해 현재 어딘가에 위협을 받고 있습니다. 그러므로 우리는이 상황이 우리에게 촉구하는 윤리적 행동 요청을 진지하게 받아 들여야합니다. 우리의 대학들은 그들에 의해 형성되고 형성되는 상황에 대해 변형적인 행동의 촉매가되는 장소가되어야합니다.

이것은 컨텐츠의 두 번째 차원으로 이어집니다. 우리가 배우는 것은 문의를 구성하는 데 사용하는 지식 범주에 따라 다릅니다. 대학은 20 세기 내내 특정 부서 구조를 개발하여 지금까지 우리가 배운 모든 것을 사일로 화하고 조각화하는 징계를 제공했습니다. 모델링 및 시뮬레이션 연구, 학제 간 연구 센터 및 협업 실제 프로젝트에서 일상적으로 시도한 것처럼 Humpty Dumpty를 다시 합칠 때만 학습에 사용하는 컨텐츠가 너무 많아서 요구에 부응 할 수 없음을 알 수 있습니다.

그렇기 때문에 우리는 지식 종합의 도전에 도전해야합니다. 더 이상 "하드"와 "소프트"과학 사이의 경계가 존재하는 것처럼 보이지 않습니다. 또는 사회 과학과 생물학이 다르기 때문에 실제로는 지구상의 모든 생명체에 속하는 생물체의 행동을 연구합니다. 우리는 그 부분이 서로 분리되어 있다는 착각을 받아 들였기 때문에 지식이 단편화되었습니다. 그것은 비과학적일뿐만 아니라 이와 같은 시대에 살 때 매우 위험합니다.

우리의 문제는 체계적이고 전체적입니다. 따라서이를 해결하기위한 경로는 체계적이고 전체적이어야합니다. 우리는 학생들이 전 세계에서 치명적인 상호 의존성의 소용돌이를 준비 할 때 대학의 내용을 계속 조각화 할 수는 없습니다. 다행스럽게도, 생물 지역 지속 가능성의 복잡한 과제에는 정확히 이런 종류의 합성이 필요합니다.

대학을 장소 기반 및 상황에 맞는 것으로 취급하기 시작할 때, 예술, 과학, 공학 및 인문의 지식을 결합하여 지역 지속 가능성에 대한 최고의 "문샷"시도를하기 위해 캠퍼스 전체의 이니셔티브를 수립해야합니다. 저는 이러한 잠재력을 구체적으로 표현한 미국의 토지 보조금 대학의 변혁 적 힘에 대해 생각하고 있습니다. 일리노이 대학의 대학원에 다닐 때, 당시 (약 15 년 전) 자연 자원 관리부에 농업 과학이 얼마나 통합되어 있는지에 놀랐습니다.

캘리포니아 시스템, 오레곤 주, 보이즈 또는 메인 대학교 (University of Maine) 대륙 전역의 다른 토지 보조금 대학에 가면 사회 및 생태 문제를 해결하기 위해 센터와 연구소가 설립되는 것을 볼 수 있습니다 뒤뜰. 지금 필요한 것은이 작업을 시작하는 것이 아니라 훨씬 더 높은 수준의 기능을 촉진하고 추진하는 것입니다.

이것은 적용된 문화적 진화를위한 과제입니다. 그것은 인간이 어떻게 신뢰를 구축하고, 그룹에서 잘 일하고, 달성 할 수없는 목표를 달성하기위한 도구를 사용하며, 문화 진화 연구가 제공하는 다른 것들을 이해함으로써 만 가능합니다. 동료들과 저는이 영역에서 우리의 역할을 수행하려고합니다. 그러나 우리는 혼자서 할 수 없습니다.

많은 위치에서 메시 네트워크 수준을 달성해야만 행성 규모의 지속 가능성을 시도 할 수 있습니다. 제가 여기서 주장하는 것은 대학이 전세계 도시에서 파트너십을위한 플랫폼이 될 수 있다는 것입니다. 그들은 캠퍼스가 지역 및 지역 파트너와 긴밀하게 협력하여 건강과 탄력성에 대한 사회 생태 학적 변화를 주도 할 것이라는 사명을 선언 할 수 있습니다. 그리고 지역적 노력이 성공하기 위해 동시에 충족되어야하는 글로벌 목표를 목표로하는 점차 증가하는 글로벌 네트워크의 일부로서 그렇게해야합니다.

이것은 우리 종의 길고 영광스러운 역사에서 시도한 것보다 더 어려울 것입니다. 그리고 지금 우리 소매를 본격적으로 굴릴 때입니다.

앞으로 동료 인간!

Joe Brewer는 응용 문화 진화 센터 (Center for Applied Cultural Evolution)의 전무 이사입니다. 뉴스 레터에 가입하여 참여하고 우리의 업무를 지원하기위한 기부를 고려하십시오.